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使孩子在繪畫的過(guò)程中，逐步達(dá)到創(chuàng)意思維的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)。
楊之光美術(shù)核心優(yōu)勢(shì)?自主研發(fā)出了一套區(qū)別于以往傳統(tǒng)美育概念的創(chuàng)意基礎(chǔ)教學(xué)體系——《少兒TCT美術(shù)課程》，其功能是通過(guò)系統(tǒng)的課程訓(xùn)練，使孩子在繪畫的過(guò)程中，逐步達(dá)到創(chuàng)意思維的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)。楊之光美術(shù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介楊之光美術(shù)成立于2002年，是由楊之光教授與女兒楊紅共同創(chuàng)辦。本中心致力于少年兒童的創(chuàng)意思維培養(yǎng)，與國(guó)際現(xiàn)代藝術(shù)教育理念接軌，符合現(xiàn)代少年兒童的心理特征和興趣愛(ài)好，把培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力作為目的，自主研發(fā)出了一套區(qū)別于以往傳統(tǒng)美育概念的創(chuàng)意基礎(chǔ)教學(xué)體系——《少兒TCT美術(shù)課程》，其功能是通過(guò)系統(tǒng)的課程訓(xùn)練，使孩子在繪畫的過(guò)程中，逐步達(dá)到創(chuàng)意思維的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)。這門新不但補(bǔ)充了目前國(guó)內(nèi)少年兒童創(chuàng)意基礎(chǔ)教育的缺失，更成為培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)造力的一種有效手段。
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