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有效促進兒童身、心、腦全面協調發(fā)育
多特兒童專注力是中國科學院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉化基地。 擁有中國科學院心理研究所專業(yè)科研力量，并結合國內外的心理學、教育學、腦科學，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領智慧家庭支持模式為準則的專業(yè)機構。多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統的通過感覺統合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練、精細協調訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等訓練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協調發(fā)育。多特采用國際化的智適應訓練方式，通過《多特兒童專注力測評系統》評估，一對一定制方案，階段性訓練并復測，訓練過程全程動態(tài)調整。多特同中國科學院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測評系統》,已獲得 “中國心理學會標準委” 項目成果評定。同時，已申請用于相關領域的發(fā)明專利5項。您的孩子有這些現象嗎?
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張紅川教授
早教課程·15年教齡
中央財經大學社會與心理學院副教授，心理學系系主任，中央財經大學經濟心理研究所所長。近年來將認知神經科學研究與組織管理相結合，開展領導神經科學研究，發(fā)表中英文論文五十余篇，主講網絡視頻課程《用腦做管理》。研究領域：兒童數學認知及其腦機制、兒童財經素養(yǎng)教育、面向學業(yè)*提升的思維模式訓練等。
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程黎教授
特殊兒童教育·13年教齡
北京師范大學教育學部特殊教育系副教授，博士，碩士生導師，中國人才協會超常人才專業(yè)委員會副秘書長，耶魯大學兒童中心訪問學者。研究領域：超常兒童心理與教育，特殊兒童的早期干預等。
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周新林教授
邏輯思維培訓·15年教齡
北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授，博士生導師；University of College London 認知神經科學研究所訪問學者。獲教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃學者。研究領域: 兒童數學認知發(fā)展的腦機制、兒童數學能力發(fā)展促進。
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劉正奎教授
特色課·15年教齡
中國科學院心理研究所研究員/教授，博士，博士生導師，獲中國科學院“骨干研究員”。現擔任中國心理學會副秘書長，中國人才協會超常人才專業(yè)委員會副理事長、中國教育技術協會電影教育專業(yè)委員會副理事長，中國家庭教育學會常務理事，中國青年科技工作者協會理事和中國青云學子計劃副理事長等。研究領域：重大應激事件與兒童心理健康，兒童創(chuàng)造力的發(fā)展。
