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為幼兒提供良好的早期經驗的環境，塑造大腦結構
保利和樂戴蒙托育中心，作為和樂教育早期教育的旗艦品牌，致力于成為中國家庭1-3歲教養服務的理想選擇。保利和樂高質量托育服務，為入園前的嬰幼兒、學步兒提供全日制、半日制、計時制教養服務?；贒AP（發展適宜性實踐）早期教育理論基礎，在提供高質量的環境、經過認證的老師提供高質量的師幼互動前提下，通過保育、專業教育和精細運營，對幼兒進行科學、專業的教養服務，為幼兒提供良好的早期經驗的環境，塑造大腦結構，從人格、情感、語言、認知和體能的5大方面促進兒童的全面發展。
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強大的師資力量
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李春燕
親子課程·15年教齡
10年深耕教育事業。在履任保利和樂戴蒙托育中心園長之前，曾任某知名外資英語培訓機構和國際幼兒園負責人。2015始投身早教領域，持續研究兒童心理與干預，幫助我對早期教育在兒童發展中所應肩負的使命，有了更為深刻的理解。我堅信每個孩子都有獨特而非凡的潛力，因此我注重每個孩子的個性潛力和優勢的發展。我致力于在師幼互動的環境中，培養全素質兒童。
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蔡和暄
親子課程·11年教齡
我從事幼教行業多年，持有與工作相關的專業證書。教學與管理經驗豐富，全面實施素質教育。能帶領教師把我園的特色課程推向更廣泛的群體，善于與家長建立信任關系，以及管理園所內務事項。我將以不懈的努力營造充滿愛心、溫暖的快樂智慧兒童樂園，緊跟早教事業更科學的教育理念。
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何虹坤
親子課程·10年教齡
我從事幼兒早期英文教育多年，持有專業英語8級證書及西班牙語B1證書,充滿熱情和親和力，善于與孩子互動，調動孩子的積極性，且認為與孩子溝通十分重要，注重幼兒心理發展；熱衷于鉆研教學方法，并且針對不同年齡的幼兒有不同的教學模式與技巧。
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譚奮蘭
早教課程·10年教齡
我從事教育行業5年，2019年5月畢業于DAP美式高質量托育中心新師培訓。持DAP高質量托育導師證書及中級育嬰師證等。善用兒童發展心理學，善洞悉觀察幼兒并幫助、鼓勵幼兒四大領域（情感、社交、語言及體能）持續性發展。接納、尊重個體差異的孩子，創造關愛環境讓孩子的安全感升華幸福感。
