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人工智能訓練師是使用智能訓練軟件，負責數(shù)據(jù)庫管理、算法參數(shù)調整、人機交互設計、性能測試及跟蹤等作業(yè)的人員。他們的工作目標是通過對數(shù)據(jù)的處理、模型的訓練和優(yōu)化等一系列操作，讓人工智能系統(tǒng)能夠更好地理解和執(zhí)行各種任務，從而為用戶提供更準確、高效的服務。
培訓項目
報考條件
1. 具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：
（1） 累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作滿5年。
（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級） 證書后， 累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作滿3年。
（3）取得本專業(yè)或相關專業(yè)的技工院校或中等及以上職業(yè)院校、專科及以上普通高等學校畢業(yè)證書（含在 讀應屆畢業(yè)生）。
2. 具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：
（1） 累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作滿10年。
（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級） 證書后， 累計從事本職業(yè)或相關職業(yè) 工作滿4年。
（3）取得本專業(yè)或相關專業(yè)的技工院校高級工班及以上畢業(yè)證書（含在讀應屆畢業(yè)生）。
（4）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格（職業(yè)技能等級） 證書， 并取得高等職業(yè)學校、專科及 以上普通高等學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含在讀應屆畢業(yè)生）。
（5）取得經評估論證的高等職業(yè)學校、專科及以上普通高等學校本專業(yè)或相關專業(yè)的畢業(yè)證書（含在讀應 屆畢業(yè)生）。
6 【專業(yè)技術人才申報】取得符合專業(yè)對應關系的初級職稱（專業(yè)技術人員職業(yè)資格）后， 累計從事本職 業(yè)或相關職業(yè)工作滿1年。
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中信職業(yè)技能培訓資深顧問中信張老師
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? ? ? 寧波市中信職業(yè)技能培訓學校是1998年創(chuàng)辦的成人教育學校，專業(yè)從事成人學歷教育與職業(yè)技能培訓，經過26周年的跨越式的發(fā)展，現(xiàn)已逐步形成多科目、多層次、多專業(yè)的新型辦學模式，建成具有一定規(guī)模的成人業(yè)余學校。學校堅持把社會需求當成自身需求的辦學新理念，堅持“依法辦學、規(guī)范辦學、追求卓越、用心服務”的辦學宗旨，不斷開拓辦學新思路，不斷完善教育管理，不斷提高教學質量與服務品質，促進學校持續(xù)快速發(fā)展。? ? ? 學校先后與浙江工商大學、寧波大學、浙江財經大學、浙江農林大學、浙江工商職業(yè)技術學院、寧波工程學院等高校建立良好的合作關系。設有成人學歷教育、遠程學歷教育、自考學歷教育，開設的大專本科學歷專業(yè)齊全，確保滿足學員對各專業(yè)的需求。學校依托高校教師與網(wǎng)絡優(yōu)質資源，采用面授與網(wǎng)絡學習相結合的授課模式，為學生提供更多靈活方便的學習方式，保證學員順利獲取教育部電子注冊、國家承認學歷、學信網(wǎng)可查的高校文憑。經過26年的努力，學校已順利培養(yǎng)出大專或本科畢業(yè)生30000余名，為社會輸送了一大批愛好學習、積極進取的優(yōu)秀人才。? ? ? 學校的職業(yè)技能培訓有社會工作者、經濟師、健康管理師，公共營養(yǎng)師，企業(yè)人力資源管理師，勞動關系協(xié)調師，婚姻家庭咨詢師，養(yǎng)老護理員，經濟師，茶藝師，育嬰師培訓等。? ? ? 學校從事職業(yè)技能培訓26年來，擁有專業(yè)水平高、教學經驗豐富的優(yōu)秀教師隊伍，培養(yǎng)了30000余名專業(yè)人才，在寧波市職業(yè)技能培訓教學中形成了一定的影響力與良好的口碑。? ? ? 學校現(xiàn)有教學場地2500多平方，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，交通便捷，地理位置優(yōu)越。學校切實奉行誠信務實的辦學宗旨，學員至上的工作信條，嚴謹規(guī)范的管理準則，以創(chuàng)中信教育品牌為奮斗目標，真誠歡迎您來校考察學習!
