8位專業(yè)老師
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4年教齡
張媛老師聯(lián)系我
小語種培訓
- 輕松幽默
- 聲情并茂
張媛老師從小喜歡國外文化，學生時代選擇了日語，對日語的學習從喜歡到熱愛。常年堅持使用日語聽說讀寫，經(jīng)常往返日本出差，旅行。工作領域涉及與日本相關的旅游、貿(mào)易等能用日語的領域，做過日語翻譯，日語導游，日語教師，考取了J.TEST準B級證書（相當于JLPT N1級）、商務日語1級、國際漢語教師證書-中級，希望自己能讓更多喜歡日本的學生學會日語，讓更多的日本人學會中文，增進兩國友誼和經(jīng)貿(mào)往來。 -
9年教齡
孟老師聯(lián)系我
日語培訓
- 聲情并茂
- 輕松幽默
孟老師教學過程中，公私分明，對待學生嚴格要求，寓教于樂。 -
4年教齡
崇老師聯(lián)系我
日語培訓
- 輕松幽默
- 聲情并茂
- 寓教于樂
在教學過程中，崇老師以學生為主體，循循善誘，讓學生主動思考。注重與學生之間的溝通和交流，用情景演繹法使學生快速掌握知識點。并且會活用自己的留學經(jīng)驗，將日本社會的一些禮儀，日常用語等教授給學生。她認為在日語的學習道路上需要堅持，需要熱情。所以對學生崇老師會不斷的給予鼓勵和幫助，把大家的熱情激發(fā)起來并持續(xù)下去。 -
4年教齡
胡老師聯(lián)系我
日語口語培訓
- 舉一反三
- 循序漸進
- 寓教于樂
小胡老師在教學過程中，會根據(jù)學生特點因材施教，在課上很注重和學生的互動交流以及學生對知識的掌握情況。小胡課堂上同學們可以通過問答法的方式快速掌握日語知識，課下也會經(jīng)常聆聽學生的意見，以便根據(jù)學生的吸收情況隨時調整上課速度。她認為在學習日語的道路上需要經(jīng)常鼓勵學生開口說日語，提高學生的自信心，培養(yǎng)學生對日語的熱愛。 -
20年教齡
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10年教齡
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9年教齡
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12年教齡
