如何拿到小托福的高分呢

??你知道嗎，小托福閱讀拿高分，必備的三大能力留學生低齡化已然成了一種趨勢，對于赴美讀高中的孩子們而言，需要提供至少865分以上的小托福*。小托福考三個科目，分別是聽力、語法、閱讀，今天主要談談閱讀部分。
??首先，我們認識一下小托福閱讀的考試形式和經典題型。
??7 42 2
??7，指的是小托福閱讀主要考察7篇文章，每篇文章的長度為200-350詞不等；42，指的是閱讀通常會設置42道題，全部為單項選擇題；2，指兩大類文體，即非學術類和學術類文章。
??其中非學術類文本主要包括：書信類、學校通知、新聞故事，這些文章和校園生活息息相關； 學術類文章主要包括說明文和議論文等。后者相較于前者，解題難度更大一些。
??考試題型
??小托福閱讀的考試題型主要包括：主旨題、細節題、排除題、推斷題、指代題、詞匯題、作者目的題等。
??對于每種題目類型，我們會有針對性的解題方法。
??注意以下幾點
??高分需具備
??三大能力
??在教學過程中發現，想要在小托福閱讀中取得高分，必須具備以下三大能力：
??至少具備3500詞匯量的積累
??有句古話，叫做“巧婦難為無米之炊”。任何語言類的考試，沒有詞匯量的奠基，一切解題技巧就都失去了依托。即使是根據上下文語境推測生詞的意思，也需要學生具備一定的詞匯量才能完成。
??尤其是對于小托福閱讀中的詞匯題，學生在很多情況下可以推測出原文劃出的單詞意思，但對于選項中給出的單詞卻很陌生，這樣即使知道題目中給出的單詞意思，也很難將題目做對。在小托備考過程中，需要同學們不斷積累詞匯、擴充詞匯量。 既要辨音，又要辨意。
??總結歸納的能力
??小托閱讀中的主旨題，需要孩子們在讀完文章，甚至讀完首段，就能夠歸納文章的主要內容，判斷作者寫作的主要目的。學生需要運用的閱讀方法是skim reading,即快速瀏覽文章，特別注意文章首段和每段一、句，從而總結歸納出文章的主旨和作者的寫作目的。
??快速提取信息的能力
??小托閱讀考試只有50分鐘，需要完成42道題目，對于低齡段的考生來說，時間是比較有限的。
??因此需要我們在快速閱讀的基礎上，具備快速提取信息的能力。
??首先根據題目中的關鍵詞，定位到原文。對于定位點附近的信息，需要仔細閱讀，對比選項中的信息，選出合適的選項。對于題目沒有涉及到的信息，需要我們快速跳讀。
??因此，在考場上如何對主要信息和次要信息進行合理的時間分配，如何快速提取題目所涉及到的信息，是我們需要具備的能力。