八年級(jí)生物教學(xué)教案：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和利用

教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、知道吸收的概念

　　2、知道各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的部位

　　3、知道小腸是吸收的主要部位的原因(小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn))

　　4、了解人體對(duì)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的利用

　　能力目標(biāo)

　　在觀察小腸絨毛的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生有序的觀察能力。

　　情感目標(biāo)

　　通過觀察實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　教學(xué)建議

　　知識(shí)體系圖解

　　教材分析

　　本節(jié)教學(xué)在《消化吸收》一章中占有比較重要的地位，與《第四章 血液循環(huán)》、《第六章 呼吸》及《第八章 新陳代謝》都有一定的聯(lián)系。關(guān)于“吸收”建議明確三個(gè)問題：第*、什么是吸收;第二、吸收的部位，特別是吸收的主器官——腸;第三、不同營(yíng)養(yǎng)成分的吸收途徑。關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用建議讓學(xué)生自己閱讀后討論得出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的三個(gè)主要作用：一、為生命活動(dòng)提供能量;二、為構(gòu)建人體提供原材料;三、作為儲(chǔ)備的能源物質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、吸收的概念

　　2、小腸與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　3、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用