社會(huì)工作師經(jīng)驗(yàn)交流：教育救助對(duì)象

　　1）教育救助的對(duì)象

　　（1）持有農(nóng)村五保供養(yǎng)證的未成年人

　　（2）屬于城市“三無(wú)”對(duì)象（即無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源、無(wú)法定扶養(yǎng)義務(wù)人或雖有法定扶養(yǎng)義務(wù)人但扶養(yǎng)義務(wù)人無(wú)扶養(yǎng)能力）的未成年人

　　（3）持有城鄉(xiāng)最低生活保障證和農(nóng)村特困戶救助證家庭的未成年子女

　　（4）當(dāng)?shù)卣?guī)定的其他需要教育救助的對(duì)象

　　2）教育救助的目標(biāo)本文

　　（1）對(duì)持有農(nóng)村五保供養(yǎng)證和屬于城市“三無(wú)”對(duì)象的未成年人，基本實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)免費(fèi)教育

　　（2）對(duì)持有城鄉(xiāng)最低生活保障證和農(nóng)村特困戶救助證家庭的子女在義務(wù)教育階段基本實(shí)現(xiàn)“兩免一補(bǔ)”（免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生活費(fèi)），高中教育階段要提供必要的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助