小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀技巧指導(dǎo)

指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)體會(huì)

體會(huì)文章的思想感情是閱讀短文的重點(diǎn)，從來(lái)作者寫文章通常都是言之有物的，有的表達(dá)的是自身的一種思想感情，有的則表達(dá)是一種感悟，有的則是為其他事物而抒懷，只有寫出的精神的文章才能夠算的上是好文章。教師們?cè)趶?fù)習(xí)閱讀理解這方面的知識(shí)的時(shí)候，需要讓同學(xué)們了解，寫人或者記事的文章基本都是人的思想，精神狀態(tài)，優(yōu)秀品質(zhì)或事的一些情感和理會(huì)。而寫景狀物的文章則都是表達(dá)情感的，童話或者寓言故事就是為了說(shuō)明某一個(gè)道理。

總結(jié)方法，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用

雖然語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是有一定的技巧的，但是同學(xué)們千萬(wàn)不能夠生搬硬套，而是要懂得靈活運(yùn)用，特別是同學(xué)要懂得發(fā)現(xiàn)文章的一些重點(diǎn)描寫，抓住整篇文章的感情基調(diào)之后，然后就會(huì)比較容易找出作者表達(dá)的思想感情，比如，《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，就是一篇寫人的文章，文章第四到第八段都是描寫邱少云被烈火焚燒依然紋絲不動(dòng)。主要是為了突出邱少云嚴(yán)守革命紀(jì)律的崇高精神。

通過(guò)分析文章的題目可概況中心思想

一篇文章的命名也是很有講究的，文章的題目就是“文眼”，透過(guò)文章的題目，同學(xué)們就能夠看出文章主要是寫什么，寫的內(nèi)容將會(huì)是什么等等，比如《我的戰(zhàn)士邱少云》，一看這篇文章就知道文章是一篇寫人的文章，主要人物是邱少云，而寫人的文章一般都是為了突出人物的某種優(yōu)秀品質(zhì)，讓人學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們要懂得分析文章的題目。

以上就是小編為同學(xué)們分析的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀的一些方法，短文閱讀既要靠同學(xué)們的理解能力，也要靠一定的閱讀技巧，只有在一定的理解能力和技巧結(jié)合的情況下，同學(xué)們的閱讀理解分?jǐn)?shù)才能夠理想。