八年級生物教學教案：食物的消化

教學目標

　　知識目標

　　1、知道消化的概念

　　2、知道食物需要消化的道理

　　3、知道消化系統的組成及各器官的結構與功能，知道消化腺、消化液、消化酶的關系。

　　4、知道物理性消化和化學性消化的概念

　　5、能說出淀粉、蛋白質、脂肪的消化過程。

　　能力目標

　　1、通過觀察消化系統的掛圖或模型，培養學生對直觀教具的觀察能力。

　　2、通過對“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”實驗的設計、觀察、分析，培養學生的觀察能力、思維能力和設計實驗能力。

　　情感目標

　　1、通過觀察對比實驗，體驗嚴肅、認真、實事求是的科學態度。

　　2、通過對實驗現象的觀察和對實驗結果的分析，承認事物的現象和本質的辨證關系。

　　教學建議

　　知識體系圖解:

　　教材分析：

　　教材分析：

　　本節教學在《消化吸收》一章中占有重要地位，應明確三個問題：第*、食物為什么要消化;第二、食物消化的結構基礎;第三、食物消化的過程。

　　教學重點：

　　1、食物消化的結構基礎

　　2、事物的消化過程