教師資格經(jīng)驗交流：教育教學(xué)能力測試教案寫作
2020.01.23
發(fā)布者：網(wǎng)上發(fā)布
教案寫作基本要求
確定教學(xué)目標
確定認知與技能目標
確定過程與活動目標
確定情感態(tài)度與價值觀目標。
確定教學(xué)內(nèi)容情況
教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)重點。
教學(xué)難點。
確定教學(xué)資準備
(1)教學(xué)環(huán)境。(2)教學(xué)工具
教學(xué)過程(時間、教師活動與學(xué)生活動)
(1)組織教學(xué)。(2)復(fù)習(xí)過渡。(3)講授新教材。(4)鞏固新教材。(5)布置課外作業(yè)。(2至5要體現(xiàn)激發(fā)動機、感知新教材、理解新教材、鞏固知識和運用知識)
6、板書設(shè)計
7、教學(xué)反思
8、附件
其它要求：
(1)突出學(xué)生的主體地位。
(2)從學(xué)生的問題出發(fā)營造教學(xué)情境，設(shè)計教學(xué)問題并引導(dǎo)學(xué)生探究、解決問題。
(3)設(shè)計出師生互動方式。
(4)爭取準備兩、三種針對不同群體學(xué)生的教學(xué)安排。
(5)對教材內(nèi)容作適當?shù)奶幚恚l(fā)掘出教材內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系及育人作用。
(6)課堂教學(xué)要減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動。
注:兩種教案,第*種寫精,第二種寫全.
