南京凱特·斯洛文尼亞語(yǔ)中教1對(duì)1

課程內(nèi)容

《大眾點(diǎn)評(píng)口碑影響力外語(yǔ)品牌》

《58同城消費(fèi)者信賴(lài)商家》

斯洛文尼亞語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系、斯拉夫語(yǔ)族南支，分布于斯洛文尼亞，以及匈牙利、奧地利和意大利等國(guó)與斯接壤的地區(qū)，使用人口約200萬(wàn)。曾是前南斯拉夫的3種官方語(yǔ)言之一（另兩種是塞爾維亞-克羅地亞語(yǔ)和馬其頓語(yǔ)），現(xiàn)為歐盟24種官方語(yǔ)言的一種。

斯洛文尼亞語(yǔ)源自古斯拉夫語(yǔ)。*早的文獻(xiàn)見(jiàn)于10世紀(jì)。19世紀(jì)初葉，在以盧布爾雅那市為中心的中央方言基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的現(xiàn)代斯洛文尼亞標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。斯洛文尼亞語(yǔ)有 5個(gè)元音，20個(gè)輔音，采用25個(gè)拉丁字母作為相應(yīng)的表音字母。標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言有三種形式的詞重音：長(zhǎng)揚(yáng)重音（'）、長(zhǎng)抑重音（⌒）、短重音（`）。斯洛文尼亞語(yǔ)是屈折型語(yǔ)言。名詞有 7個(gè)格：主格、屬格、與格、賓格、呼格、工具格、前置格；分單數(shù)、雙數(shù)、復(fù)數(shù)。

引進(jìn)歐洲教學(xué)體系 海外進(jìn)口原版教材

采用國(guó)際化SMT教學(xué)模式：實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員在相同學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，相對(duì)輕松的掌握更多，更深的外語(yǔ)能力。

適合學(xué)員：有斯洛文尼亞語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的學(xué)員

課程設(shè)置：依據(jù)學(xué)員斯洛文尼亞語(yǔ)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo)量身定制

教材設(shè)置：依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求，進(jìn)口原版教材 國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)s教材

教學(xué)體系：中瑞合作引進(jìn)歐洲教學(xué)體系與國(guó)際化SMT教學(xué)模式

【人氣師資】

【黨辛】

阿拉伯語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)教師

斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)碩士

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)阿拉伯語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

南京凱特語(yǔ)言中心是一家專(zhuān)業(yè)從事語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于為廣大客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)。課程體系以實(shí)用為導(dǎo)向，由淺入深，涵蓋零起點(diǎn)-實(shí)際交流-商務(wù)水平-翻譯水平，適合不同水平、不同需求的學(xué)生。“原汁原味的海外教學(xué)體系”“原汁原味的海外服務(wù)體系”以學(xué)員為中心，利用面對(duì)面活動(dòng)教學(xué)，由中方語(yǔ)言教師指導(dǎo)和海外直派外籍教師小班授課，并有國(guó)際文化俱樂(lè)部課和課外活動(dòng)讓學(xué)員在場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)流利外語(yǔ)脫口而出，營(yíng)造如同海外的語(yǔ)言環(huán)境。