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民謠吉他指彈
課程價(jià)格 150元/課時(shí)
讓想學(xué)吉他的人會(huì)彈唱，讓會(huì)彈唱的人會(huì)指彈！
民謠吉他(steel-string acoustic guitar,即原聲鋼弦吉他之意)，是種彈撥樂(lè)器，形狀與提琴相似，通常有六根弦。*早是美國(guó)西部鄉(xiāng)村音樂(lè)的伴奏樂(lè)器。通常作為歌曲的伴奏形式出現(xiàn)，以美國(guó)西部鄉(xiāng)村音樂(lè)為主要演奏題材。他在流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、民歌中被視為常用樂(lè)器。也被用于古典音樂(lè)，有大量的獨(dú)奏曲，室內(nèi)樂(lè)和管弦樂(lè)中偶有使用。近年來(lái)出現(xiàn)的電箱兩用民謠吉他給舞臺(tái)表演者帶來(lái)莫大的幫助。
吉他可以分為古典吉他、民謠吉他、弗拉門(mén)戈吉他、爵士吉他、夏威夷吉他及電吉他幾個(gè)大類(lèi)。[1] 民謠吉他可細(xì)分為Acoustic guitar(圓角琴)和Cutting down(缺角琴)，前者適合演奏和弦，后者適合演奏高把位Solo。民謠吉他琴頸比較細(xì)，上指扳寬42mm，從弦枕到琴身共14個(gè)品格，琴箱上有一個(gè)月牙形的護(hù)板，使用鋼絲弦演奏。吉他家族中*“平民化”的成員。在指板上由弦枕到琴柄與琴箱結(jié)合處是14品格，指板較窄，使用鋼弦，琴尾有背帶釘，面板上一般有護(hù)板，可用指甲或撥片彈奏。民謠吉他音色圓潤(rùn)亮透，音質(zhì)深淳厚，演奏姿勢(shì)比較自由，主要用于給歌唱者伴奏，適用于鄉(xiāng)村、民謠及現(xiàn)代音樂(lè)，演奏形式較為輕松、隨意。草根味比較重，是眾多吉他中*平民的一種。
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袁翔
樂(lè)器培訓(xùn)
山東藝術(shù)學(xué)院流行音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，學(xué)士學(xué)位。師從山東省吉他大師羅大林教授，在校*優(yōu)異，曾獲許多吉他類(lèi)比賽大獎(jiǎng)，在校期間參與導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)員，至今已有7年時(shí)間，對(duì)教學(xué)有一套自己的理解與教學(xué)方式。他說(shuō)：“跟我學(xué)習(xí)音樂(lè)，不僅僅是局限在書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是要教會(huì)孩子如何用好自己的知識(shí)，我強(qiáng)調(diào)的是‘授人以魚(yú)不如授人以漁’并且還要教給孩子如何正確的為人?！?/span> 詳細(xì)
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郭思雯
吉他培訓(xùn)
中國(guó)青年杰出女教師、山東省音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，畢業(yè)于山東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)，師從陳一鳴教授、喬治導(dǎo)師，深受兩位恩師的啟發(fā)，將學(xué)習(xí)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到工作當(dāng)中，在培訓(xùn)行業(yè)從事鋼琴教學(xué)已有7年時(shí)間，精通樂(lè)理、視唱練耳、和聲等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)輔導(dǎo)鋼琴考級(jí)、比賽、興趣培養(yǎng)及高考有豐富經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)生曾多次獲獎(jiǎng)。 詳細(xì)
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藝家音樂(lè)核心優(yōu)勢(shì)藝家音樂(lè)國(guó)際藝術(shù)交流中心是一間以鍵盤(pán)，西洋管弦樂(lè)器及電聲樂(lè)器培訓(xùn)為主的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，擁有多名高等音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和演出經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)教師。藝家音樂(lè)簡(jiǎn)介藝家音樂(lè)國(guó)際藝術(shù)交流中心是一間以鍵盤(pán)，西洋管弦樂(lè)器及電聲樂(lè)器培訓(xùn)為主的音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)，擁有多名高等音樂(lè)專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和演出經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)教師。藝家人國(guó)際藝術(shù)交流中心本著一個(gè)簡(jiǎn)單的信念——“快樂(lè)音樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)”——致力于不僅為學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù)的孩子提供可靠規(guī)范的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)以豐富的活動(dòng)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中感受音樂(lè)的美，陶冶孩子的性情和品格，讓孩子得到綜合的教育。同時(shí)，藝家音樂(lè)國(guó)際藝術(shù)交流中心與省內(nèi)眾多高校建立了良好的合作關(guān)系，我們將根據(jù)藝考學(xué)員的學(xué)習(xí)目的，確立不同的培訓(xùn)方法，注重溝通交流，對(duì)學(xué)員做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)、有效。培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)涵養(yǎng)，提高學(xué)員的綜合素質(zhì)，掌握音樂(lè)的知識(shí)和技巧，體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣和魅力。 愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境，自然融洽的學(xué)習(xí)氣氛讓每個(gè)學(xué)員時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 在藝考的道路上，助考生一臂之力。我們還會(huì)定期舉辦學(xué)員音樂(lè)會(huì)，組織交流、觀摩、比賽、考級(jí)、演出等活動(dòng)，為學(xué)員提供實(shí)踐發(fā)揮的舞臺(tái)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。藝家音樂(lè)國(guó)際藝術(shù)交流中心，實(shí)現(xiàn)你展示個(gè)人藝術(shù)魅力、體會(huì)高尚藝術(shù)情懷的音樂(lè)之都， 期待喜歡音樂(lè)的你加入到我們的音樂(lè)征程來(lái)?！扒胺缴礁咚L(zhǎng)，行者萬(wàn)里無(wú)疆，我們都在路上”
