北京 「切換城市」 培訓(xùn)家旗下培訓(xùn)平臺(tái)
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北京計(jì)算機(jī)視覺(jué)算法工程師

北京計(jì)算機(jī)視覺(jué)算法工程師

課時(shí): 0

班型: 其它班

班制: 小班

校區(qū): 中關(guān)村958樓 所有校區(qū)

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10+名學(xué)員也在學(xué)習(xí)
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師資:

 郝老師:中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所高性能計(jì)算機(jī)研究中心,AI視覺(jué)識(shí)別方向負(fù)責(zé)人,具體負(fù)責(zé)工作:研究計(jì)算機(jī)視覺(jué)任務(wù)在異構(gòu)平臺(tái)的加速;計(jì)算機(jī)視覺(jué)和深度學(xué)習(xí)在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用和推廣。

培訓(xùn)內(nèi)容:

第一講 計(jì)算機(jī)視覺(jué)基礎(chǔ)理論與工具介紹

1.******da, Jupyter notebook,openCV和Pytorch的安裝使用方法

2.計(jì)算機(jī)視覺(jué)基礎(chǔ)理論和歷史沿襲

3.圖像處理理論和實(shí)踐

4.實(shí)例:人臉識(shí)別,換臉

第二講 高層次特征表示

1.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模型介紹:K近鄰、線性分類(lèi)器

2.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型介紹

3.卷積、池化、激活函數(shù)的作用與理解

4.論文研讀:

a)Gradient-Based Learning Applied to Document Recognition

5.實(shí)例:30分鐘PyTorch

6.實(shí)例:OCR-mnist數(shù)據(jù)集論文復(fù)現(xiàn)和應(yīng)用于驗(yàn)證碼識(shí)別

第三講 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)視覺(jué)

1.卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的理解和應(yīng)用

2.主流卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析

3.現(xiàn)代計(jì)算機(jī)視覺(jué)的主流發(fā)展方向

4.論文研讀:

a)ImageNet Classification with Deep Convolutional Neural Networks

b)Going Deeper with Convolutions

c)Deep Residual Learning for Image Recognition

5.實(shí)例:論文復(fù)現(xiàn):應(yīng)用于大規(guī)模圖像分類(lèi)問(wèn)題

第四講 目標(biāo)檢測(cè)算法

1.滑動(dòng)窗口算法

2.單階段目標(biāo)檢測(cè)算法

3.雙階段目標(biāo)檢測(cè)算法

4.論文研讀:

a)Faster R-CNN: Towards Real-Time Object Detection with Region Proposal Networks

b)You Only Look Once: Unified, Real-Time Object Detection

5.實(shí)例:論文復(fù)現(xiàn):應(yīng)用于行人檢測(cè)和自動(dòng)駕駛

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關(guān)于我們 詳情

中科院計(jì)算所培訓(xùn)學(xué)校(北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校)成立于1987年,是計(jì)算所根據(jù)國(guó)家普及計(jì)算機(jī)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)人才而創(chuàng)建的。培訓(xùn)中心依托中國(guó)科學(xué)院強(qiáng)大的技術(shù)背景,歷經(jīng)二十年的發(fā)展,為全國(guó)各企事業(yè)單位、部隊(duì)、院校等累計(jì)培養(yǎng)了近十七萬(wàn)人次的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才,并為多家企業(yè)提供了高質(zhì)量的咨詢(xún)服務(wù),現(xiàn)已形成企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、高端公開(kāi)課、GJB5000A/CMMI培訓(xùn)與咨詢(xún)、企業(yè)全方位咨詢(xún)服務(wù)四大業(yè)務(wù)模塊,在業(yè)界具有良好信譽(yù)?!翱茖W(xué)、高效、權(quán)威、品質(zhì)”是北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校的經(jīng)營(yíng)宗旨,面向企業(yè)人是其明確的市場(chǎng)定位。中科院計(jì)算所針對(duì)企業(yè)的信息化建設(shè)具有悠久的歷史,其IT技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。1987年,我國(guó)的信息化建設(shè)十分滯后,計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備僅見(jiàn)于政府、部隊(duì)和部分大型國(guó)內(nèi)企業(yè),專(zhuān)業(yè)技術(shù)急待普及,中科院計(jì)算所適時(shí)創(chuàng)建了培訓(xùn)中心,從計(jì)算機(jī)的基本概念、原理和維護(hù)到Windows、unix、linux應(yīng)用到Oracle、DB2、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、J2EE、.net,再到現(xiàn)在高端企業(yè)級(jí)需求分析、架構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及咨詢(xún)、云計(jì)算、海量數(shù)據(jù),始終與國(guó)際較前沿的IT技術(shù)接軌。25年,培訓(xùn)中心的服務(wù)廣泛應(yīng)用于全國(guó)各地電信、通信、電力、石化、金融、教育、部隊(duì)、交通、醫(yī)藥、服務(wù)等各行各業(yè),為我國(guó)的信息化建設(shè)做出了卓越的貢獻(xiàn),成為中國(guó)IT精英權(quán)威培訓(xùn)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)。北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校擁有一批具有多年豐富實(shí)際開(kāi)發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞膬?yōu)秀專(zhuān)職教師隊(duì)伍、咨詢(xún)專(zhuān)家,有一支活躍于軟件行業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。中心憑借強(qiáng)大的師資力量,把握當(dāng)今世界較前沿的開(kāi)發(fā)技術(shù),在總結(jié)多年大型軟件開(kāi)發(fā)和組織經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,自主研發(fā)出百門(mén)課程體系,滿(mǎn)足企業(yè)各層次的培訓(xùn)需求,其目的是希望通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)高水平教師的講授來(lái)真正解決企業(yè)信息化建設(shè)中的問(wèn)題,切實(shí)幫助中國(guó)軟件企業(yè)培養(yǎng)高級(jí)軟件技術(shù)人才,提升企業(yè)的整體研發(fā)能力。授課教師從思想、方法和技術(shù)三個(gè)層面系統(tǒng)討論企業(yè)信息化建設(shè)及大型軟件設(shè)計(jì)理論和方法,并且通過(guò)一些精心選擇的案例,揉合教師的大型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),以項(xiàng)目過(guò)程中的問(wèn)題帶動(dòng)原理的描述,理論和實(shí)際相結(jié)合,重點(diǎn)講清問(wèn)題,從而使學(xué)員在企業(yè)信息化建設(shè)項(xiàng)目中發(fā)揮更大的作用。面對(duì)千變?nèi)f化的IT技術(shù),北京市海淀區(qū)中科院計(jì)算所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校不僅傳授給學(xué)員當(dāng)今IT潮流較核心的前沿技術(shù)和解決問(wèn)題的方法,同時(shí)也為學(xué)員提供后續(xù)技術(shù)支持,更指導(dǎo)學(xué)員如何把握技術(shù)動(dòng)態(tài)的方法和考慮問(wèn)題、潛心學(xué)習(xí)的思維方式,旨在為國(guó)內(nèi)外各企事業(yè)單位培養(yǎng)實(shí)用型、潛力型IT高端管理、創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)“與企業(yè)共發(fā)展,同攜手開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的美好愿景。我們承諾:充分的資源共享、完善的管理模式和立足潮頭的前沿技術(shù),必將使您在更廣的領(lǐng)域享受到更佳的培訓(xùn)服務(wù)!為了明天,我們一起努力

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