- 課程詳情
- 上課校區(qū)(1)
一、全腦建構(gòu)課程的特點(diǎn)
1、 通過操作直觀、千變?nèi)f化、創(chuàng)意無窮的“l(fā)asy積木”，讓幼兒從學(xué)習(xí)基本組件和建構(gòu)基本技能開始，到模仿和簡單創(chuàng)造，再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造，使幼兒感受“玩中學(xué)，學(xué)中做”的創(chuàng)意樂趣。
2、在實(shí)際操作、手腦并用中刺激幼兒左右腦的發(fā)展，促進(jìn)和支持幼兒把心中的想法自地表達(dá)出來，鼓勵他們大膽地想象和創(chuàng)造。
3、教學(xué)活動遵循漸進(jìn)的原則進(jìn)行。分為引起動機(jī)——展開活動——分享活動——收拾活動四個(gè)部分。
4、課程體系鼓勵幼兒的主動學(xué)習(xí)和同伴間的相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)貫徹始終。
二、教具特點(diǎn)
積木的特點(diǎn)是在發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力的同時(shí)，更能促進(jìn)兒童在創(chuàng)造表現(xiàn)方面具有獨(dú)特的功能和作用，是集教育性、娛樂性于一體，全面開啟幼兒對形狀、顏色及結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，是一套比較系統(tǒng)和深入地發(fā)展幼兒的建構(gòu)能力、想象力和創(chuàng)造力的指導(dǎo)材料。它讓小朋友在學(xué)習(xí)基本技能和模仿建構(gòu)的同時(shí)，也給了他們自由的發(fā)揮想象和創(chuàng)造的空間思維，鼓勵他們創(chuàng)造出不同的、豐富的造型。在操作過程中能促進(jìn)孩子左右腦的均衡發(fā)展。
5、開發(fā)幼兒的語言表達(dá)、創(chuàng)造性思維、觀察力、注意力、數(shù)理概念、對稱性匹配、動手操作等七種潛能。
授課周期/時(shí)間
可任選時(shí)間
適合上課對象
2歲-6歲
教學(xué)特色
動手，創(chuàng)造力培養(yǎng)
師資配備
小班上課
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龍崗校區(qū)
地址：龍崗中心城龍城廣場地鐵站C出口
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
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池江俊博
早教幼教
師從國際右腦教育泰斗七田真先生；在日本從事早期教育近20年；獲七田式教育上級講師資格；國際認(rèn)證ICNLP培訓(xùn)導(dǎo)師；圣達(dá)菲心理協(xié)會的NLP資格認(rèn)證；2009年任博文智星國際全腦教育機(jī)構(gòu)課程導(dǎo)師；2014年，池江俊博在北京創(chuàng)立池江教育研究院，隆重推出了“池江教育體系” 詳細(xì)
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唐老師
早教幼教
從事幼兒全腦教育工作已五年，當(dāng)時(shí)在北京總部一起學(xué)習(xí)全腦教育理念和實(shí)操時(shí)，學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我就有這樣的想法：這個(gè)全腦教育就是我們目前國內(nèi)教育所缺的，因?yàn)檫@個(gè)教育理念有兩重點(diǎn)，第1 教育孩子懂得為他人著想，懂得遵守規(guī)則（愿為破壞規(guī)則而承擔(dān)責(zé)任），第二，有優(yōu)秀的大腦，右腦開發(fā)著重培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，這種能力是人類社會進(jìn)步的源泉，（歷史是用來創(chuàng)造的）！所以當(dāng)時(shí)是合伙先投了20萬資金，我覺得如果以后讓自己的孩子往這個(gè)方向去引導(dǎo)的話，非常值了。 詳細(xì)
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apple 老師
全腦潛能開發(fā)
全腦教育6年經(jīng)驗(yàn)，并用此經(jīng)驗(yàn)來引導(dǎo)自己的孩子，有豐富的上課經(jīng)驗(yàn)并能引導(dǎo)孩子將課程內(nèi)容運(yùn)用到生活中。 詳細(xì)
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彩虹色的花全腦教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的1-6歲精品半天托班和全天托班，引用國際上系統(tǒng)的全腦早教教育理念，注重人格教育和右腦潛能開發(fā)，由亞洲全腦潛能開發(fā)首任導(dǎo)師--池江俊博 親自擔(dān)任課程導(dǎo)師！托班課程包括 全腦潛能開發(fā)課，全腦英語課，奧爾夫音樂，全腦建構(gòu)課，感統(tǒng)運(yùn)動課，故事主題，DIY手工，戶外運(yùn)動等，做到動靜結(jié)合，豐富多彩。我們的優(yōu)勢：一：6人小班上課配兩個(gè)老師：上課能照顧到每人孩子，做到因材施教，每個(gè)孩子都有充足表現(xiàn)的機(jī)會，所以我們這里的孩子總是很自信，很自覺主動地享受學(xué)習(xí)的過程，養(yǎng)成喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣（個(gè)性教育，拒絕大鍋粥）二：我們的托班課程是用親子班標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)置的：針對嬰幼兒大腦發(fā)育敏感期，利用科學(xué)系統(tǒng)，針對性強(qiáng)，豐富好玩的課程，培養(yǎng)人格和開發(fā)大腦潛能。社交能力培養(yǎng)，專注力想象力和創(chuàng)造力都是我們的培養(yǎng)方向。用托班或幼兒園的價(jià)錢，享受專業(yè)早教班的服務(wù)，托班課程適合1歲到直到小學(xué)前的孩子。
