南通感覺運動統合課

什么是感覺統合？

感覺統合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經大腦處理（解釋、比較、增強、抑制、聯系和統一），對身體外的知覺做出反應，并反饋指導行為、語言、思維等的能力。

每個孩子都可能需要科學的感統訓練

感統失調并不是個別現象。感統失調的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力，會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想，關心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態度。絕大部分孩子可以通過系統的感統訓練，來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優發展的目的。

感統失調的具體表現

感統失調可大致分為：前庭感失調、觸覺能力不佳、本體感失調三大部分，表現為生活的方方面面。

抓住感統訓練黃金期

感覺統合失調不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統失調對孩子的學習生活出現影響時，必須及時給予必要的矯正。

預防期（0-3歲）: 兒童感統訓練基礎階段，通過感統訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統訓練的黃金期，通過有針對性的訓練，提升感覺統合能力，讓孩子身心協調，自在成長。

彌補期（6-12歲）: 若錯過感統訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩的感統失調。 超過12歲的孩子感統能力將難以改變。