- 課程詳情
- 學(xué)習(xí)評價(1)
- 上課校區(qū)(1)
1、分析零件圖 首先要分析零件的材料、形狀、尺寸、精度、批量、毛坯形狀和熱處理要求等，以便確定該零件是否適合在數(shù)控機床上加工，或適合在哪種數(shù)控機床上加工，同時要明確澆灌能夠的內(nèi)容和要求。2、工藝處理 在分析零件圖的基礎(chǔ)上進行工藝分析，確定零件的加工方法（如采用的工夾具、裝夾定位方法等）、加工線路（如對刀點、進給路線）及切削用量（如主軸轉(zhuǎn)速、進給速度和背吃刀量等）等工藝參數(shù)。3、數(shù)值計算 耕根據(jù)零件圖的幾何尺寸、確定的工藝路線及設(shè)定的坐標(biāo)系，計算零件粗、精加工運動的軌跡，得到刀位數(shù)據(jù)。對于形狀比較簡單的零件（如由直線和圓弧組成的零件）的輪廓加工，要計算幾何元素的起點、終點、圓弧的圓心、兩幾何元素的交點或切點的坐標(biāo)值，如果數(shù)控裝置無刀具補償功能，還要計算刀具中心的運動軌跡坐標(biāo)。對于形狀比較復(fù)雜的零件（如由非圓曲線、曲面組成的零件），需要用直線段或圓弧段逼近，根據(jù)加工精度的要求計算出節(jié)點坐標(biāo)值，這種數(shù)值計算要用計算機來完成。4、編寫加工程序單 根據(jù)加工路線、切削用量、刀具號碼、刀具補償量、機床輔助動作及刀具運動軌跡，按照數(shù)控系統(tǒng)使用的指令代碼和程序段的格式編寫零件加工的程序單，并校核上述兩個步驟的內(nèi)容，糾正其中的錯誤。5、制作控制介質(zhì) 把編制好的程序單上的內(nèi)容記錄在控制介質(zhì)上，作為數(shù)控裝置的輸入信息。通過程序的手工輸入或通信傳輸送入數(shù)控系統(tǒng)。6、程序校驗與首件試切 編寫的程序和制備好的控制介質(zhì)，必須經(jīng)過校驗和試刀才能正式使用。效驗的方法是直接將控制介質(zhì)上的內(nèi)容輸入到數(shù)控系統(tǒng)中讓機床空轉(zhuǎn)，一檢驗機床的運動軌跡是否正確。在有CRT圖形顯示的數(shù)控機床上，用模擬刀具與工件切削過程的方法進行檢驗更為方便，但這些方法只能檢驗運動是否正確，不能檢驗被加工零件的加工精度。因此，還需要進行零件的首件試切。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有加工誤差時，分析誤差產(chǎn)生的原因，找出問題所在，加以修正，直至達到零件圖紙的要求。
-
*先生
2025.05.08我得說，這里的學(xué)習(xí)氛圍真的很好，教學(xué)設(shè)施先進，每次來上課都感覺挺舒服的。老師講解東西深入淺出，讓我學(xué)到了不少實用技能。服務(wù)態(tài)度也好，學(xué)習(xí)效果自然沒得說，感覺自己的學(xué)習(xí)能力提升了不少。交通便利這點也很重要，每次來去都挺方便的。
報名課程：電工實戰(zhàn)0基礎(chǔ)班
報名學(xué)費： ￥100
-
昆山工埔
地址：高新區(qū)北門路
電話：400-029-0976 轉(zhuǎn) **** 查看號碼
工埔教育（昆山）資深顧問工埔莉莉老師
專業(yè)解答各類課程問題、介紹師資和學(xué)校情況 微信號：182******14
關(guān)于我們 詳情
? ? ?工埔教育集團成立于2012年，總部位于中國江蘇昆山，旗下有職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校與分布全國的教學(xué)中心，是國內(nèi)智能制造職業(yè)教育連鎖品牌。作為市級高技能人才培養(yǎng)基地，集團深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十余年，始終以“為學(xué)員找未來，為企業(yè)造匠才”為辦學(xué)宗旨，構(gòu)建了“人才培訓(xùn)+技術(shù)外包+裝備制造+基地托管+產(chǎn)教融合”五維一體的創(chuàng)新生態(tài)體系。核心業(yè)務(wù)與規(guī)模實力? ? ? 集團聚焦智能制造領(lǐng)域，開設(shè)工業(yè)機器人、PLC電氣編程、CNC數(shù)控編程、非標(biāo)機械設(shè)計、模具設(shè)計、機器視覺等六大核心專業(yè)，覆蓋智能制造全產(chǎn)業(yè)鏈技能需求。截至2025年，集團已在蘇州、常州、南通、徐州、上海、重慶，南京，無錫等10個城市設(shè)立實訓(xùn)基地，總面積超30000平方米，累計投入實訓(xùn)設(shè)備4800萬元，擁有50臺工業(yè)機器人、30臺數(shù)控加工機床及1000臺PLC實訓(xùn)設(shè)備，形成華東地區(qū)規(guī)模龐大的智能制造實訓(xùn)集群。2025年3月，昆山總部完成環(huán)境升級，新增智能教學(xué)設(shè)施，進一步強化產(chǎn)教融合實訓(xùn)能力。校企合作與社會貢獻? ? ? 集團與400余家智能制造企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，建立“企業(yè)雙選會”“企業(yè)內(nèi)推”等就業(yè)服務(wù)體系，2024年學(xué)員平均就業(yè)薪資達10557元（以自動化專業(yè)為例），部分高端崗位如機器人視覺工程師年薪可達12-15萬元。同時，與江蘇大學(xué)、泰州機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等10所高校共建智能制造專業(yè)，聯(lián)合開發(fā)課程體系，并于2025年3月與江蘇大學(xué)基礎(chǔ)工程訓(xùn)練中心達成戰(zhàn)略合作，在產(chǎn)學(xué)研融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等領(lǐng)域深化合作。此外，集團積極承擔(dān)社會責(zé)任，2025年3月接待江蘇省人社廳專項調(diào)研，其農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)模式獲高度認(rèn)可。
