書法可靈動如舞蹈，也可穩重如泰山。它動靜皆宜，似西子，濃妝淡抹總相宜。因此書法學習不僅僅是基本筆法、章法的學習，更是一種浩然之氣的培養，二者相輔相成。今天，小編為大家收集了合肥比較口碑不錯的書法培訓機構供大家參考！希望大家在書法領域多有建樹！
第*：字型準。 首先要臨好帖。由于現代科技的發達，以往書論里談到的古碑帖現在基本都能印刷出版，而且價廉物美。所以生活在當下可以見到如此豐富的古碑帖是前人難以想象的。古往今來傳世碑帖魚目混雜常給初學者帶來誤導。因此初學者如何選好適合自己秉性的好帖反而成為一個難點。
書法人，眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力，“手”即實踐能力。在書法世界里，人們通常用“眼高手低”這個詞來批評那些只會點評，卻不會寫或寫得不好的人。我們認為，對于初學書法的人來說，“眼高手低”未必不是好事。
受啟蒙老師機械教學影響，一般的啟蒙老師都是要求寫字要“橫平豎直”，“橫平豎直”是寫字啟蒙老師對蒙童的基本要求，對他們來講，剛學寫字，毫無規范可言，為了走上正軌，必須把字寫得端端正正，所以寫橫時要平，寫豎時要直，方能橫直相安，四平八穩。但從書法藝術角度來看，這恰恰是反藝術的，如果按此要求死練，必在觀念上形成頑固的思維定勢，動作上形成動力定型，改過來相當困難。
首先要懂得鑒賞或創作的要求。一件好的書法作品有三條標準，即理法通達、筆力遒勁、姿態優美。古人云：“寓新意于傳統，寄妙理于法度。”“神韻為上，形質次之。”一件好的書法作品，力求達到線條美、結體美、章法美、墨色美。其次要認認真真臨摩，學會正確用筆，又要敢于突破。
環境師資還可以吧，目前感覺還不錯
已經開始學習了，感覺挺好的
學習環境安靜，教師教學不僅教技法，還傳授文化，很滿意。
教師水平很高，興趣學習，不錯的
【書法練習小貼士】書法病筆之“柴擔”。樣子與蜂腰差不多，但又不是“蜂腰病”，確切地說是“柴擔”，或叫“扁擔”。兩頭粗中間細，所不同的是-整個筆畫有較大的彎勢，這種病筆大都表現在橫畫。因此，應逆入折鋒，往右運行，以平橫為主，按力不要大下壓，根據結體需要略作彎勢時，適可而為，不能過甚，收筆頓筆回鋒，注意法度。
